Educar Soñando

Nos encontramos hacía un nuevo enfoque en la educación. Se trata de 'Green School', donde quieren crear un nuevo paradigma del aprendizaje. Tiene su origen en Bali (Indonesia). Fundada por John y Cynthia Hard, un matrimonio que tenia como objetivo  preparar a los alumnos para servir el medioambiente , formar a personas con pensamiento crítico y creativo para que defiendan y luchen por la sostenibilidad del medioambiente. En esta escuela tan especial se potencia que los alumnos cultiven: Sensibilidades físicas que les van a permitir adaptarse al mundo. Desarrollo de la consciencia espiritual. Identificación y potenciación de la intuición emocional. Lo que diferencia a este tipo de aprendizaje sostenido es en cuanto al currículo, ya que consta de diferentes programas internacionales de 3 a 16 años y otra de las diferencias tiene que ver con las clases específicas medioambientales. Tienen un huerto ecológico. Consta de los siguientes pasos: Diseño Prepara...

El Proyecto Estocolmo tiene como lema principal:  'CONSTRUIR UNA PEDAGOGÍA QUE HABLE CON LA VOZ DEL NIÑO, DEL PEDAGOGO Y DE LOS PADRES'.  En este vídeo se resume muy bien en lo que consiste el Proyecto Estocolmo, íntimamente ligado a a Reggio Emilia.  Con Reggio Emilia iniciaron un cambio pedagogico en Suecia.  Crearon una sociedad del aprendizaje mediante el 'Proyecto Basum'en los países nórdicos. Los pasos para seguir en el Proyecto Estocolmo son:  Dedicar atención al trabajo temático y por proyectos comparado con Reggio Emilia Dedicar atención a la observación de los documentos pedagógicos. Que haya espacios para el intercambio, la co-construcción, experimentación y reflexión.  Promover cambios. Examinar los tiempos. Proporcionar apoyos. Ofrecer colaboración de atelierísta. Ofrecer colaboración estricta por parte de los padres.  Obtener apoyos y reconocimientos. Y trabajar con las autoridades locales. Impo...

En nuestro grupo de clase nos tocó realizar un trabajo sobre modelos pedagógicos internacionales y nacionales, y de los modelos que nos tocaron el que más me llamo la atención fue el de O'pelouro. Ya que aparte de ser un modelo pedagógico nacional, se le ha otorgado un premio en cuanto a innovación educativa se refiere. Para comenzar, decir que este colegio está ubicado en Galicia (Caldelas de Tui, Pontevedra). Este colegio surgió de un hotel, donde la hija del dueño quiso aprovechar este maravilloso enclave para llevar a cabo la construcción de un colegio donde cambiar la metodología imperante en ese momento. Y es que, este colegio ya lleva abierto desde los años 70. Destaca principalmente por ser pionero en cuanto a inclusión. Cuenta con 80 alumnos. Es el único colegio de España concertado en el cual se de una integración total a la diversidad conviviendo en las mismas clases realizando actividades de manera conjunta: niños con síndrome de down, síndrome de asperger, altas ca...

Ahora mismo lo que está primando en las aulas es la metodología de estas dos señores que hicieron historia en la educación. Se trata de Reggio Emilia y de María Montessori. (Aunque también hay otras alternativas muy demandadas en la actualidad). Pues bien, para comenzar hablaré de Reggio Emilia, de origen Italiano. Fue una mujer que se dedico de lleno a la educación de los niños, entendiendo la escuela como un lugar de actividad, donde el trabajo sea cooperativo y solidario (tan demandado en la actualidad) la metodología de Reggio Emilia consiste en que el alumno/-a adquiera autonomía de aprendizaje. Que aprenda según los intereses que tenga y en todo momento con el contacto con la realidad. Hay dos zonas bien diferenciadas en el aula: una dedicada a la autonomía del niño, y la otra la zona con el docente. Se caracteriza por la participación de los padres de manera activa, es decir, buena interacción familia-escuela. Materiales: Por otro lado nos encontramos con María Montessor...

Me parecía interesante escribir sobre la técnica de las infografías, porque hasta no hace mucho yo no sabia ni lo que eran. Pero al explicarnos la profesora lo que era y mediante la ayuda de un vídeo entendí en que consistía (aunque no soy una experta aún). Como os decía, es una técnica buena para fijar contenidos de forma clara, ya que es fundamental que haya imágenes y que sea el contenido corto y llamativo. Me parece muy elaborado la realización de una infografía, ya que hay que sintetizar muy bien el contenido, pero a la vez ayuda a fijar contenidos con mayor rapidez. Para la realización de la infografía que realicé, utilicé la aplicación piktochart. Dentro de la aplicación hay varias plantillas a utilizar, y también puedes subir imágenes o poner imágenes que traen en la aplicación. El trabajo que me tocó realizar era sobre los diferentes modelos pedagógicos en el sistema educativo en el S.XXI. Los modelos imperantes en los diferentes países. La educación del...

Me gustaría hablar de la inteligencia naturalista, ya que nos tocó hacer un trabajo grupal sobre esta inteligencia y me parece interesante. Como ya sabemos, la inteligencia naturalista consiste en la capacidad para categorizar elementos de nuestro entorno, reconociendo así sus diferencias y semejanzas entre si. se caracteriza por ser un método experimental y observacional. Aquí dejo un breve resumen de la inteligencia naturalista: ¿Cómo se puede aplicar en el aula? Mediante la realización de experimentos que hagan que los alumnos utilicen el método científico de forma sencilla, acercándoles a esta inteligencia desarrollarán un pensamiento más crítico en el que a través de la experimentación observarán cambios en el estado de los objetos. Como por ejemplo lo que ocurre en el siguiente vídeo: Este vídeo lo utilizamos en nuestro trabajo para entender un poco mejor este tipo de inteligencia y las actividades que se pueden realizar de forma fácil.

Antes de empezar a responder a la pregunta que he hecho en el título de la entrada, cabe decir que ante todo habría que preguntarse primero: ¿qué es la neurodidáctica? Pues bien, la neurodidáctica es una disciplina que en la actualidad está dando mucho que hablar, ya que se ocupa de estudiar la optimización del proceso de enseñanza. Es un aprendizaje basado en el desarrollo del cerebro. Y por tanto favorece que el proceso de aprendizaje se realice de forma integral. Se ha descubierto que el cerebro utiliza para aprender: la motivación, la memoria y por supuesto la atención. Por tanto, a la pregunta de por qué es importante la neurodidáctica en educación, destaco las siguientes características que se han demostrado recientemente y que nos cuenta el neuropsicólogo infantil José Ramón  : Hay asignaturas o materias más importantes de lo que pensamos. El ejercicio físico ayuda al cerebro a facilitar el aprendizaje, es conveniente por ejemplo; realizar ejercicios a primera hora de l...

Como bien ya sabemos existen un conjunto de 8 inteligencias múltiples descubiertas por Howard Gardner. estas son: Y como también bien sabemos es importante saber cual es la inteligencia que mejor dominamos para poder potenciarla. Este es un trabajo individualizo para cada tipo de alumnos, atendiendo su diversidad. Ya que bien pueden tener una inteligencia en la que más sobresalen o varias en las que sobresalen por igual. Por lo tanto es labor del docente estimular estas inteligencias para aprovechar al máximo el conocimiento de sus alumnos. Pero nos estamos olvidando de una variante de la inteligencia intrapersonal y también de la interpersonal. y esta es: la inteligencia emocional, que ahora mismo se está trabajando. Pero lo que nos compete en este caso es la novena inteligencia que está dando que hablar en la actualidad. Se trata de la inteligencia emocional (Daniel Goleman). En educación infantil es importante potenciar la inteligencia emocional, ya que de ello ...

Este es un tema un tanto controvertido y que mucha gente no tiene muy claro. Por eso conviene aclarar estas ideas. La inteligencia se hereda y también la podemos estimular. Según he leído en algunas páginas de interés sobre este tema, lo que se hereda principalmente es la agilidad mental.  La inteligencia, ¿se hereda? Heredamos el color de ojos, o la altura, y ciertos rasgos que definen la inteligencia, pero con voluntad y constancia se puede mejorar y modificar. "Una persona con voluntad llega más lejos que una persona inteligente", afirma el psiquiatra Enrique Rojas, Catedrático de Psiquiatría de la Universidad Complutense de Madrid. Y si se hereda, quién influye más? ¿La madre o el padre? Las madres tienen cierta ventaja. La inteligencia se encuentra en el cromosoma X y las mujeres tienen dos de éstos. Por ello, hay más posibilidades de que las madres tengan alguna repercusión en la capacidad intelectual. Existe una categoría de genes conocidos como genes condici...

ESTRUCTURAS COOPERATIVAS Entre las ventajas del aprendizaje cooperativo encontramos que: Ayuda en la mejora de la atención a la diversidad. Maximiza los recursos. Mejora el clima de convivencia. Disminuye la competencia. Me pareció interesante este blog sobre estructuras cooperativas aplicadas en el aula de educación infantil que es lo que nos interesa principalmente: ESTRUCTURAS COOPERATIVAS

5 COSAS QUE NOS PUEDEN ENSEÑAR LOS GANSOS SOBRE COLABORACIÓN. La enseñanza que trasmiten los gansos es un claro reflejo de como mediante la colaboración del grupo pueden evolucionar a pasos agigantados, se puede observar en el aire la majestuosa formación de estas aves y la evolución tan rápida que muestran.  nos podemos preguntar que el que va a la cabeza es el que lidera, pero nada más lejos. Y es que los gansos tienen muchas cosas que enseñarnos sobre su manera de trabajar en grupo, nos tienen que enseñar mucho en cuanto a la colaboración y esto se observa a través de: Objetivos: tener claro hacia donde queremos ir. Organización: que haya una organización colaborativa, es clave ayudar a otros y no centrarse en uno mismo. Liderazgo: el puesto de líder es rotativo, por tanto hay que dejar a los líderes que descanses de vez en cuando y otros ocupen su lugar, ya que lo harán también bien, cada uno liderará de una manera. Problemas:  cuando un ganso se pone e...